1. **Titre et référence exacte du projet de loi/document législatif**:  
   GRAND CONSEIL de la République et canton de Genève, M 3012-A, Date de dépôt : 18 mars 2025.

2. **Objectif principal**:  
   L'objectif principal de la motion est de proposer l'intégration de l'intelligence artificielle (IA) dans les programmes scolaires des écoles de commerce et des collèges, afin de préparer les élèves aux compétences nécessaires dans une société de plus en plus influencée par l'IA.

3. **Modifications législatives proposées et leur portée**:  
   Les modifications proposées incluent :
   - Évaluation de l'état actuel de l'intégration de l'IA dans les programmes scolaires.
   - Développement et mise en œuvre d'un plan d'action pour l'intégration progressive de l'enseignement de l'IA.
   - Soutien à la formation continue des enseignants dans le domaine de l'IA.
   - Promotion de partenariats entre établissements d'enseignement, entreprises technologiques et institutions de recherche.
   - Assurance de l'accès et de l'inclusion pour tous les élèves, y compris ceux ayant des besoins spécifiques.

4. **Discussions ou avis exprimés dans le document (majorité/minorité)**:  
   La commission de l’enseignement a discuté de la motion lors de deux séances. Les avis exprimés incluent :
   - Un soutien général à l'idée d'intégrer l'IA dans l'éducation, avec des préoccupations sur la portée limitée de la motion (ciblant uniquement le secondaire II).
   - Des interrogations sur l'absence de données concernant l'intégration de l'IA dans d'autres cantons suisses.
   - Un consensus sur la nécessité de former les enseignants et d'adapter les méthodes d'enseignement pour inclure l'IA, tout en préservant l'esprit critique des élèves.

5. **Implications principales de ce projet**:  
   Les implications principales incluent une adaptation des programmes scolaires pour répondre aux exigences du marché du travail futur, une sensibilisation accrue des élèves aux enjeux de l'IA, et une collaboration renforcée entre le système éducatif et le secteur technologique. Cela vise à garantir que les élèves acquièrent les compétences nécessaires pour naviguer efficacement dans un monde de plus en plus numérique et automatisé.