1. **Titre et référence exacte du projet de loi/document législatif**  
   Proposition de motion pour l’intégration de l’intelligence artificielle dans les écoles de commerce et les collèges, M 3012, Grand Conseil de la République et canton de Genève, signataires : Djawed Sangdel, Marc Saudan, Laurent Seydoux, Masha Alimi, Jacques Jeannerat, Francisco Taboada, date de dépôt : 5 avril 2024.

2. **Objectif principal**  
   L'objectif principal de cette motion est d'intégrer l'intelligence artificielle (IA) dans les programmes d'enseignement des écoles de commerce et des collèges afin de préparer les élèves aux défis et opportunités d'une société de plus en plus influencée par l'IA.

3. **Modifications législatives proposées et leur portée**  
   Les modifications proposées incluent :  
   - Évaluation de l'état actuel de l'intégration de l'IA dans les programmes d'enseignement.  
   - Développement d'un plan d'action pour l'intégration progressive de l'enseignement de l'IA.  
   - Soutien à la formation continue des enseignants dans le domaine de l'IA.  
   - Promotion de partenariats entre établissements d'enseignement, entreprises technologiques et institutions de recherche.  
   - Assurance de l'accès et de l'inclusion pour tous les élèves, y compris ceux ayant des besoins spécifiques.

4. **Discussions ou avis exprimés dans le document (majorité/minorité)**  
   Les extraits fournis ne contiennent pas d'indications sur des discussions ou des avis exprimés en termes de majorité ou minorité.

5. **Implications principales de ce projet**  
   Les implications principales de ce projet incluent la nécessité d'adapter le système éducatif aux évolutions technologiques, la promotion de l'équité et de l'éthique dans l'accès à l'éducation, et la stimulation de l'innovation et de l'entrepreneuriat chez les jeunes. L'intégration de l'IA dans l'éducation est vue comme une étape cruciale pour préparer les élèves à l'avenir et favoriser une société plus équitable.